那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩是什么句

拟人句。根据查询小猿搜题APP显示，“把”，“打扮”是人具有的动作，该句是拟人句。拟人修辞方法是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物当做人来描写。

那鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩。

学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。解析：“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。“被”字句...

三年级上册大青树下的小学,比喻句拟人句

比喻句：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。拟人句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读...

那鲜艳的服装把那鲜艳的学校打扮的绚丽多彩?

1、难道不是那鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩吗？2、那鲜艳的服装难道没有把学校打扮的绚丽多彩吗？3、那鲜艳的服装没有把学校打扮的绚丽多彩吗？4、那鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩了吗？

比喻句:鲜艳的服装,把学校打扮得什么样?

比喻句：1、鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。2、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文...

那鲜红的民族服装把。学校打扮的更加绚丽多彩(改为被字句)

学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。解析：“被”字句是指在核心动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的表示被动的主谓句。它是受事主语的一种。基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。产品特性：1...